范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

线上直播的通知篇一

你们好！

根据上级部门会议**，鉴于当前疫情防控情况，自xx月xx日起，xx全市中小学阶段学校暂停线下教学，采取线上教学，幼儿园停止幼儿入园。

因此，我园从今天开始停课，正式开启线上教学，科学防疫我先行！以上安排暂定实施至xx月xx日24时。

在等待返园的日子里，我园统筹指导，精心安排，扎实抓好疫情防控和线上教学工作。为使幼儿养成良好的生活、学习习惯，我园将实施开展“停课不停学，趣味居家学——线上教学活动”。

本次线上教学课程设置主要从幼儿出发，结合年龄特点，围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》，各年级老师将根据本年级年龄段孩子的能力和发展目标，制定线上游戏活动。老师们将通过班级群，以视频等方式为小朋友们推送游戏活动，希望通过线上互动，陪伴孩子们度过这段特殊时光。

为更好地做好疫情防控工作和幼儿居家活动，我们也希望家长朋友们能配合做好以下工作：

线上活动内容

线上活动内容主要包含：亲子游戏、绘本故事、手工制作、科学实验，心理健康、音乐律动等活动！每一个活动都是老师们根据孩子年龄段发展精心设计的。更多有趣的线上教学活动，请家长们每天多关注班级群哦！

家庭作息时间表

为让孩子们度过一个安全、健康、快乐的时光，我们准备了一份“幼儿居家一日生活作息时间推荐表”，希望孩子居家也能像在幼儿园一样，有规律地生活。家长也可和孩子一起规划自己的作息时间。不管哪种方式，希望家长让孩子居家期间作息有规律，提醒和督促孩子合理有序地安排一日活动，继续养成良好的学习习惯和生活习惯。

备注：请每半个小时活动间隙为幼儿补充水分

居家指南

幼儿篇

1、幼儿在家调整作息时间，在家人陪同督促下严格要求自己。

2、按时按量完成停课不停学家庭小任务。

3、停学期间，幼儿非必要不外出，佩戴好口罩，保护自己，保护家人，为国家不添负担。

4、每天做一些力所能及的家务，帮家长分担生活的重担，提升生活技能，体验劳动的艰辛和乐趣。

家长篇

1、不要去疫情风险区等地；如必须外出，全程佩戴口罩，保持“一米线”安全社交距离。

2、幼儿居家不外出，家长更要做到不聚集不聚会不聚餐。

3、请教育引导孩子养成勤洗手、常通风、勤消毒、戴口罩、公筷制、分餐制等良好的卫生习惯和生活方式。

4、请及时关注官方发布的疫情信息，关注幼儿园发布的各类提醒和通知，不信谣、不传谣、不造谣，共克时艰，坚决防止疫情进校园。

5、请带孩子尽快完成疫苗接种，共同构筑全民免疫防线。在当前疫情下，作为家长，更应该清醒和理智，以身作则，不把消极负面情绪传给孩子，为孩子树立榜样的力量。

在这个不平凡的春天，疫情的影响虽然让我们的幼儿园生活按下了“暂停键”，但是孩子们成长的脚步不会停歇。“停课不停学”，让我们重拾美好的亲子时光，家园一起携手，平安、健康、快乐地度过这个草长莺飞的春天。

线上直播的通知篇二

亲爱的家长朋友们：

首先感谢您长期以来对学校各项工作的支持！当前，疫情形势严峻复杂，为了保障孩子们的健康，xx市教育局要求学校延期开学。为了保障同学们“停课不停学”，按照xx市教育局、xx市教育局关于开展线上教学要求，学校将于xx月xx日启动线上教学活动。请家长朋友们协助孩子准备好线上居家学习所需的设备、软件等，保障孩子们居家学习有序、有效开展。让我们一起云端相见，共同成长！

一、线上教学时间

根据xx市教育局最新通知，全市中小学校、幼儿园秋季学期暂缓返校。从20xx年xx月xx日起，全市中小学校全面开展线上教学，具体返校时间将根据xx市教育局要求统一执行。

二、作息时间和学习活动安排

8：40—8：50

签到、德育

了解疫情、防控知识、防控工作中典型人物先进事迹，进行爱国主义、知恩感恩教育

9：00—9：40

阅读（推荐篇目、书目）、复习、写作、预习等

10：00—10：40

体育锻炼

眼操、室内运动（跳绳、开合跳、高抬腿、深蹲）

10：40—11：20

复习旧知，计算训练，数学小报、数学日记等

11：30—14：00

午餐、午休

14：00—14：40

英语、美术、音乐、科学、道德与法治

三至六年级星期一、三、五英语；美术、音乐、科学、道德与法治每天选一科，设计好活动。

14：50—15：30

体育锻炼

眼操、室内运动（跳绳、开合跳、高抬腿、深蹲）

15：30——

劳动由班主任根据学校计划安排，家长可根据学生年龄适当安排家务劳动、自我服务等。

说明：（1）关于学习时间：一二年级语文数学每天学习时间安排20分钟，三四年级语数英30分钟，五六年级语数英40分钟，包括在线答疑、辅导时间。

（2）各班学科教师根据此表安排好每天的学习任务，班主任老师汇总，每次推送一天的学习任务（每天早上8：00前发布在群）

（3）除了完成老师每天安排的任务，依然坚持睡前阅读和每日一练（练字）活动。

（4）建议学生在家学习按照以上作息时间，家长也可根据孩子实际情况适当调整。

三、线上学习要求

教师要求

1、组建班级（对班级建立的群、qq群等，要严格落实群主管理责任，严格核实所有成员身份，杜绝陌生人随意入群现象，对身份存疑的尽快清理出群）。

2、任课教师上传学科电子版教材到班级群，以供家长下载收藏或打印。

3、每天上午8：00前教师布置学习任务，发布在班级群中。学生观看相关视频，进行课堂学习，最后教师在班级群中与家长、学生互动、答疑解难。

4、布置作业：一、二年级不布置书面作业，三至六年级可布置少量书面作业，每科时间不超过30分钟。

5、学习成果展示：家长要配合班主任拍摄小视频、照片等上传至，彼此分享学习成果。教师要在群内及时点评学生学习成果，但不硬性要求传作业照片。

6、其他时间：家长指导孩子坚持睡前阅读，阅读适量的课外读物、背诵经典篇目、闲暇时间多练字、多做家务、按时锻炼身体，让孩子在家学习时间做到有序、有趣、有效。

学生要求

1、候课：提前五分钟进入课堂，摆放好学习用品，签到，等候上课。

2、上课：专心听讲，做好笔记，不吃东西；课间及时休息、远眺、保护眼睛；课后按时完成作业并提交。

3、学习：遇到难题及时与老师沟通，积极反馈问题。

4、地点：固定上课地点，给学习创造一个良好的环境。

5、手机：线上教学工具要合理使用，除上课和提交作业用到电子产品，其他时间不建议使用。

家长要求

1、关注班级群消息，及时将学习要求和学习任务转告给孩子。

2、提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习任务。

3、督促孩子及时完成每日学习任务，帮助孩子提交作业。

线上直播的通知篇三

尊敬的各位家长：

目前我市疫情防控形势严峻，为严格落实xx区教育局疫情防控要求，有效防范疫情传播风险，切实保障师生身体健康和生命安全，现定于20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，我园停止线下教育教学活动，同时开展线上教学活动。

为扎实有效开展停课不停学工作，做到防疫学习两不误，我们需要您的大力支持与配合，停课期间请密切配合学校做好以下工作：

1、停课期间，我园开展“停课不停学，线上教学“活动，我们将每天利用班级群向家长推送幼儿学习内容、幼儿体育游戏等，请您结合您的时间合理安排幼儿学习时间，并保障幼儿生活的秩序，按照幼儿园推荐的作息时间每天让幼儿规律作息，加强对幼儿居家学习、生活、心理等方面的指导，保障身心健康。

2、停课期间，请各位家长密切关注疫情动态，积极配合学校做好相关疫情排查工作，如有异常及时上报。

3、停课期间，密切关注疫情动态，不信谣，不传谣，尽量减少不必要的外出，不去人多聚集的场所，外出做好个人防护，让孩子们安全快乐地度过这段时间。

4、家长要做好孩子电子设备的管理，避免长时间使用电子产品，影响孩子的视力及身心健康。教育孩子做相应的家务，培养孩子的劳动技能。督促幼儿养成早睡早起的好习惯，保证充足的睡眠，培养幼儿良好的生活习惯，确保孩子身心健康成长。

5、做好反馈交流，居家学习期间，家长们要冷静、理性对待，有问题、困难、疑问或建议，可以与班主任老师及时沟通，我们的老师会给予您耐心解答和帮助。

感谢家长们的理解与支持，疫情近在咫尺，防疫刻不容缓，让我们众志成城、携手同心，共同打好疫情防控阻击战，守护好这一方土地的安全与健康！

线上直播的通知篇四

亲爱的家长朋友：

你们好！

根据最新疫情防控有关部署，经市新冠肺炎防控指挥办同意，结合xx市疫情防控需要，线上教学的时间暂定为xx月xx日至xx日。

在等待返园的日子里，我园统筹指导，精心安排，扎实抓好疫情防控和线上教学工作。为使幼儿养成良好的生活、学习习惯，我园将实施开展“停课不停学，趣味居家学——线上教学活动”。

本次线上教学课程设置主要从幼儿出发，结合年龄特点，围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》，各年级老师将根据本年级年龄段孩子的能力和发展目标，制定线上游戏活动。幼儿园将通过公众号和班级群，以视频等方式为小朋友们推送游戏活动，希望通过线上互动，陪伴孩子们度过这段特殊时光。

为更好地做好疫情防控工作和幼儿居家活动，我们也希望家长朋友们能配合做好以下工作：

线上活动内容

线上活动内容主要包含：亲子游戏、绘本故事、手工制作、科学实验，心理健康、音乐律动等活动！每一个活动都是老师们根据孩子年龄段发展精心设计的。更多有趣的线上教学活动，请家长们每天多关注幼儿园公众号哦！

为更好地做好疫情防控工作和幼儿居家活动，我们也希望家长朋友们能配合做好以下工作：

作息时间

为让孩子们度过一个安全、健康、快乐的时光，我们准备了一份“幼儿居家一日生活作息时间推荐表”，希望孩子居家也能像在幼儿园一样，有规律地生活。家长也可和孩子一起规划自己的作息时间。不管哪种方式，希望家长让孩子居家期间作息有规律，提醒和督促孩子合理有序地安排一日活动，继续养成良好的学习习惯和生活习惯。

8：00-8：30起床、盥洗（按时起床、刷牙，培养幼儿的时间观）

8：30-9：00早餐（养成幼儿良好的进餐习惯）

9：00-9：30晨读（朗诵儿歌、古诗，可以在班级群分享）

9：30-10：30线上互动教学

10：30-10：40吃水果

10：40-11：00幼儿家务时间（培养幼儿生活自理能力）

11：00-11：30午餐

线上直播的通知篇五

(一)优化线上教学策略，上好每节课

(二)准备充足教学用品，开学即上课

1.要组织学校在全面落实防疫物资储备的同时，重点做好教学物资储备和教学环境整治，尤其要重视电子教学设备的全面检修和实验仪器的充分准备。开学前，教师上课所需的教学材料准备要充分，保证每一所学校教师开学即能上课，学生进班即可听课。要精心准备开学第一课，加强师生健康理念与疫情防控知识教育，上好“疫情防控 生命教育”主题的开学第一课，着力提升学生科学素养，让学生熟练做到返校学习期间的自我防护工作，尽快恢复有规律的学习生活作息。

2.学校要指导家长积极关注政府部门关于学生开学返校的信息，及时做好开学初的安排。督促孩子收拾好行囊，储备好开学需要的个人防护用品，整理好寒假作业，线上学习的笔记、作业等，以备开学返校后给老师检查。对于线上学习期间常备的电子产品，开学后各校要严格控制使用，防止学生对电子产品形成依赖，影响近视综合防控工作。要适当增加纸质的练习、作业和教辅材料的使用，逐步消除学生因长期使用电子屏幕形成的视觉倦怠。

(三)制定校本衔接方案，加强活动管理

1.各县区要指导各校科学运用学习通等平台，认真梳理各项学情数据，结合问卷调查、访谈交流和师生座谈等方式，全面了解本校线上学习情况，并认真制定符合各校学情的线上线下教育衔接方案。要切实加强师生假期状态和开学状态的角色转换指导，督促尽快进入正常教学轨道。开学前就要逐步宣传落实班级各项常规管理制度，强化作息时间要求，强化学生学习生活习惯的养成，让学生尽快从居家学习状态转换到正常的校园学习状态。特别要加强课堂管理，引导师生快速进入状态。

2.为减少学校教师和学生过于密集的现象，要统筹全校集体性活动，精心设计必要的教育教学活动，通过减少人员集中次数、人员聚集规模等方式来适度减少人员密集机会，减少不必要的聚集性活动和会议。要最大限度控制公共场所的人员交叉流动，确保师生聚集场所及时通风、定期消毒。暂停外来的学习交流以及研讨活动，通过分散调整活动的批次，减少人员一次性聚集的规模。

(四)明确学生到位情况，确保“一个不落”

对因疫情管控等原因暂时无法返校的学生，开学后要对他们进行“一对一”的学习帮扶指导，不让一个学生“掉队”。要继续加大对留守儿童、贫困家庭学生和疫情防控一线人员子女的关爱支持力度，解决好他们的实际困难，让他们同步跟上学习节奏。“一个不落”做好控辍保学工作，坚决杜绝因线上课堂教学引发的“新辍学”情况发生。

(一)及时摸清学生学情，调整教学策略

1.开学后，学校一方面要检查学生提交的假期作业情况，另一方面要对“停课不停学”期间的线上教学课程掌握进行学情摸底。在学生返校复学前，要安排教师全面认真梳理假期线上课程的所学内容，针对课程目标精心设计学情摸底测试卷，及时组织学情摸底测试。测试结果要进行及时的数据统计，形成报告，让学生清楚自己假期线上课程的掌握情况。

2.开学回校后，各校不要急于上新课，学科组和教研组要总结线上教学情况，根据学情摸底测评的大数据分析，完成每个学生学情诊断，分析学生知识缺失，摸准学生复学后的知识水平和现有的学习起点。若存在班级部分学生差异大、两极分化现象突出的，则要对后续课堂教学进行课程计划与教学方式的科学调整。实施个性化的“零起点”教学，统筹安排分层阶梯式教学计划，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。采取小组合作学习方式，充分利用优秀学生进行“生帮生”，弥补学习基础薄弱学生个性化学习指导的不足。对部分“学困生”，教师应给予特别辅导补课。

(二)科学调整课程计划，精细编排进度

1.提前制定课程安排，根据实际情况调整各学科课程计划。学校可根据课程内容安排松紧程度，酌情考虑取消期中考试，只进行学期末考试，为课程计划的总体落实创造条件。在统筹调整优化教学时间的同时，合理安排学生作息时间，让学生有充分的时间参加体艺等活动，保证学生身心健康。

2.适当统筹课时进度。进度调整需要考虑以下四个因素：一是本学科课程内容的总课时量;二是学校课程计划安排的阶段性调整;三是学生学习实际接受能力与效果，避免因片面追赶教学进度而导致学生学习掉队，加剧学生两极分化现象的出现;四是部分课程内容的统筹和合理压缩。

3.合理控制教学容量。课堂教学要坚持以学定教、以教论学、以评促学的原则，最大限度地保证学生课堂学习目标的达成。在教学总体时间相对缩短的情况下，教师在课堂上应重点加强精讲环节，优化教学设计，适当整合教学内容。对高三、九年级毕业班教学，要着重夯实学科基础，对学生已经掌握的内容避免重复讲解，要依据考点复习。在知识梳理时，可采用知识框架和思维导图工具，整体呈现章节知识结构，让学生整体性建构章节知识的内在联系。

(三)加强调适学生心理，减轻学习压力

1.“停课不停学”期间，大多数学生采取居家线上学习和线下自学相结合的方式，因缺少教师的及时指导与督促，线上学习缺乏必要的情感交流，不少学生容易出现下列心理现象：因担心假期线上学习效果不扎实的焦虑不安的心理;对课堂学习不满足和对线上名师课程眷念不舍的患得患失的心理;对复学后的课程难度大、学习时间紧的现状缺乏必要认知，随波逐流、盲目跟风的心理;沉浸在疫情防控期的处处担心被传染、时时处于防备状态的过度防御的心理等。

2.学校要做好居家学习和开学后学习衔接的心理辅导，减轻学生的学习压力。在复学的前两周，要通过年级视频分享会、班级班会、心理辅导课、社会实践成果展示等活动，减轻学生焦虑情绪。同时加强学生生命教育、主流价值观教育，普及科学防疫的知识，加强防护个人指导，坚定理想信念、砥砺责任担当、致敬逆行英雄、塑造阳光心理。

(四)教研引领教学，提供专业支持

1.市教师进修学院、县区教师进修学校要组织各级学科中心组和优秀教师打造遴选优质教学资源，为我市各校提供有价值的线上线下教学资源。要组织编写各学段复学教学指导意见，对各校复学教学衔接提供专业支持。

2.市教师进修学院、县区教师进修学校要及时召开各学校教研组长和备课组长会议，指导各备课组根据学科前期线上教学的进度和课程安排;制定好线下教学的教学计划，实现线上线下教学内容、方法与检查反馈的有效衔接;指导教师做好教学内容和方式的有效衔接;指导学生做好学习情境转化的调适、学习心态的调整、学习方法的回归以及对自我的认知定位等。

3.整理好优秀的教育教学案例。教研部门要把对“线上线下教学衔接”的思考和策略作为近期教研活动的重点，发现和鼓励学校老师整理好个人教育教学的优秀案例并交流学习，鼓励全体老师对于线上线下教学的衔接进行思考。

4.及时搜集整理信息助力中高考。各校教研部门要积极为高三、九年级同学的复习备考出力，要及时收集和整理好来自各方面的复习备考信息，指导好高三、九年级复习课的衔接和安排。

(五)重点保障毕业班教学，积极有效备考

高三、九年级毕业班到校后要及时召开学生动员会和毕业班教师动员会，做好学生的思想动员，认清备考形势，明确备考要求，制定学习目标，提高学习的主动性，培养迎考自信心。开学前各校要认真研究分析学生在省考和市考中的情况，有针对性地规划好复习课程，要强化开学后课程的有效性和归纳性，合理安排好纸质训练的频度，着眼夯实学科知识基础，强化限时训练，强化规范作答，强化得分意识，提振学生备考迎考信心。教师应加强学习困难学生的个别指导，减少学生学习的两极分化。学校要通过各种途径了解教师教学工作中存在的困难，及时化解教师工作的烦躁心理。

要继续加强家校之间的密切联系，合力打造良好的学习氛围。各校各班要及时召开家长会，做好家长家庭教育的方法指导。引导家长首先要保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间，给孩子做榜样，理解信任未成年孩子，不能简单限制、责怪、否定，要帮助孩子顺利渡过危机，提高孩子的心理健康水平。告知家长学校本学期教学计划调整和应对的办法，通报家长顾虑或关心的问题，形成家校合力，让学生在有限的时间里获得高效的学习。刚复学回校时，要让家长加强孩子营养，指导孩子做好个人防护措施，注重加强体育锻炼，注意保持个人卫生和良好的学习生活习惯。

开学前后，各县区教育行政部门要协调各有关部门做好疫情联防联控的同时，要进一步与各职能部门做好工作衔接，协调精简到校的各种检查，让校长和老师专心安排防疫和教学，抓实课程计划调整的落实，减少不必要的干扰。特别是减少那些非重要又不紧急的检查，保证学校、老师有充足时间安心教学。