2月2日，官网，教育部发文，批准中国石油大学胜利学院等15所独立学院转校。其中4所与独立学院合并，3所升格为本科职业学校，1所升格为公办普通本科学校。

同意石河子大学科学技术学院学校资源划转至新疆政法学院。新疆政法大学是一所独立的本科公办高等学校。

同意整合河北工业大学城市学院和承德石油高等专科学校办学资源，组建河北石油职业技术大学。河北石油职业技术大学是一所独立的公立本科职业学校。

同意整合华北电力大学科技学院、邢台职业技术学院办学资源，组建河北科技工程职业技术学院。河北科技工程职业技术学院是一所独立设置的公办本科高职院校。

同意整合河北科技大学理工学院和河北工业职业技术学院办学资源，组建河北工业职业技术大学。河北理工大学是一所独立的公立本科职业学校。

近年来，我国的高职院校可谓是风起云涌，波涛汹涌，新浪无数。虽然波涛滚滚，但大多是涌向“本科”的沙滩。

2019年2月，恰逢《国家职业教育改革实施方案》明确提出“开展本科职业教育试点”。这个时候升本科还是一个不错的思路，本科职校的建设成为了新的出路。

今天，《聚焦职业教育》将与您一起深度剖析27所引领潮流的本科层次职业学校，在新学校、新趋势的崛起中看清未来的方向。

注:景德镇艺术职业学院是在独立学院景德镇陶瓷大学科学技术学院的基础上建立起来的，而不是一所高职院校，所以不包括在下面的讨论中。

01山东河北一马当先

甘肃可能成为后起之秀。

从地域上看，有26所本科层次的职业学校由18个省份的高职院校主导或参与建设。山东和河北各有3个，并列第一；陕西有两个，山西和广东。

2020年9月，教育部《关于十三届全国人大三次会议第6511号建议的答复》指出，“教育部、山东省人民政府、甘肃省人民政府共同推进职业教育创新发展高地建设”。因此，着眼于职业教育，预测未来山东省和甘肃省作为职业教育试点省份的地位将进一步凸显，两省的优质职业院校，尤其是双大学等优质职业院校将迎来提升的重大机遇。

02高职学院+独立学院组“最佳CP”

江苏有望改写教育格局。

教育部《关于十三届全国人大三次会议6511号建议的答复》明确提出，要推动“山东省进入“双高计划”的高职院校骨干专业试点本科职业教育”，支持“甘肃独立学院与省内优质高职院校合并组建本科职业教育学院”。

转到河北的三所高职院校就是这种政策倾向的直接佐证:都是以“双大学”和独立学院的模式组建的，最后都是公办的。

事实上，独立学院与省属高职院校合并的新思路已经在很多省份和高校实践。2020年12月，教育部“同意整合山西大学商务学院、山西交通职业技术学院、山西建筑职业技术学院办学资源”，组建山西工程技术职业大学，公办本科职业学院。

需要强调的是，除南京工业职业技术学院更名为南京工业职业技术学院，设置为事业单位外，其他所有在高职院校本身基础上转制为职业院校的职业院校均为民办。通过“高职学院+独立学院”模式合并划转的四所职业学院均为公办。

另外，《聚焦职业教育》发现，目前很多高职院校也在尝试与独立学院联姻，成立公立本科职业学院。

2020年7月，广西教育厅出台《区域内独立学院转移总体方案》，明确提出将广西大学行健文理学院、广西农业职业技术学院合并为广西农业职业技术大学。

2020年10月，山东财经大学东方学院在人民网留言板回答网友提问时表示，“初步移交方案为山东财经大学东方学院与山东省某高职院校整合资源，转入公办高职本科院校”。

2020年12月，江苏大学京江学院宣布与江苏农林职业技术学院合并。合并后临时更名为“江苏农林职业技术学院”，办学性质由民办改为公办。

2021年1月，华北理工大学党委书记刘小萍通过“唐山问政”平台透露，“华北理工大学唐吉学院拟与唐山职业技术学院合并，完成划转”。

2021年1月，山东省教育厅在《北京电影学院现代创意媒体学院学校设置公示》中提到，“山东财经大学燕山学院拟与山东职业学院合并，办成公办本科层次的职业大学。转学后，拟校名为“山东职业技术大学”。

值得一提的是，江苏省是全国独立学院第一大省。2020年5月，教育部印发《加快独立学院转移接续实施方案》，鼓励“各地探索统筹推进省内高等职业教育资源合并转移”。因此，江苏省高职院校和独立学院的选择将极大地影响江苏省乃至全国高等教育的资源配置和未来发展。

03教育部认证中坚力量

优质职业学校可以“鱼跃龙门”

高职院校主导或参与的26所本科职校的设立，有历史机遇和政策倾斜，但归根结底还是得益于27所高职院校优秀的办学实力。

可见，这些高职院校在升格为本科职校之前，综合实力已经很强了。因此，聚焦职业教育，必须提醒怀着升格高职梦想的高职院校，自政策流行以来，“硬核实力”就是核心竞争力。

27所职业大学，数量不多，但使命重大。他们从无到有，做着前人没有做过的事情，肩负着“逢山开路，遇水架桥”的重任。

每一所高职院校都在向本科职校大步迈进，这也是我国职业教育走向中国特色职业教育体系的重要一步。这既是巨大的压力，也是难得的发展机遇，更是时代赋予的光荣使命。

聚焦职业教育坚信，我们正在见证这一伟大的历史变革，也必将见证职业教育更加美好的未来。职业院校和我们这些身处职业教育洪流中的人，未来的路会更宽广！

作者:王梓涵