高中物理是理综中当之无愧的“大哥大”，很多理科生在物理上花费了很多的时间，其实在学习高中物理时也不应该盲目的做题，很多同学连最基本的知识点都没有记准，就妄想者通过做题提高自己的分数。下面是小编整理的高中物理易错知识点。大家可以通过本文来弥补自己知识的不足。

高中物理易错知识点(一)

1.大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。

2.平动的物体不一定能看成质点，转动的物体不一定不能看成质点。

3.参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。

4.选择不同的参考系物体运动情况可能不同，但也可能相同。

5.忽视位移的矢量性，只强调大小而忽视方向。

6.平均速度不是速度的平均。

7.平均速率不是平均速度的大小。

8.物体的速度大，其加速度不一定大。

9.物体的速度为零时，其加速度不一定为零。

10.物体的速度变化大，其加速度不一定大。

11.加速度的正、负仅表示方向，不表示大小。

12.物体的加速度为负值，物体不一定做减速运动。

13.物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。

14.物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。

15.物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。

16.位移图象不是物体的运动轨迹。

17.匀速圆周运动的向心力就是物体的合外力，但变速圆周运动的向心力不一定是合外力。

18.能量守恒定律不需要限定条件，对每个过程都适用，但用来计算时须准确求出初态的总能量和末态的总能量。

19.经典力学理论不是放之四海而皆准的真理，有其适用范围和局限性。

20.经典力学认为物体质量不仅恒定不变，且与物体的速度或能量无关。

高中物理重点易错知识点—弹力

弹簧或弹性绳，由于会发生形变，就会出现其弹力随之发生有规律的变化，但要注意的是，这种形变不能发生突变(细绳或支持面的作用力可以突变)，所以在利用牛顿定律求解物体瞬间加速度时要特别注意。还有，在弹性势能与其他机械能转化时严格遵守能量守恒定律以及物体落到竖直的弹簧上时，其动态过程的分析，即有最大速度的情形。

高中物理重点易错知识点—了解“细绳、轻杆”

在受力分析时，细绳与轻杆是两个重要物理模型，要注意的是，细绳受力永远是沿着绳子指向它的收缩方向，而轻杆出现的情况很复杂，可以沿杆子方向“拉”、“支”也可不沿杆子方向，要根据具体情况具体分析。

高中物理重点易错知识点—关于小球“系”在细绳、轻杆上做圆周运动与在圆环内、圆管内做圆周运动的情形比较

这类问题往往是讨论小球在最高点情形。其实，用绳子系着的小球与在光滑圆环内运动情形相似，刚刚通过最高点就意味着绳子的拉力为零，圆环内壁对小球的压力为零，只有重力作为向心力;而用杆子“系”着的小球则与在圆管中的运动情形相似，刚刚通过最高点就意味着速度为零。因为杆子与管内外壁对小球的作用力可以向上、可能向下、也可能为零。还可以结合汽车驶过“凸”型桥与“凹”型桥情形进行讨论。

高中物理重点易错知识点—对物理图像有一个清醒的认识

物理图像可以说是物理考试必考的内容。可能从图像中读取相关信息，可以用图像来快捷解题。随着试题进一步创新，现在除常规的速度(或速率)-时间、位移(或路程)-时间等图像外，又出现了各种物理量之间图像，认识图像的最好方法就是两步：一是一定要认清坐标轴的意义;二是一定要将图像所描述的情形与实际情况结合起来。(关于图像各种情况我们已经做了专项训练。)

高中物理重点易错知识点—两物体运动过程中的“追遇”问题

两物体运动过程中出现的追击类问题，在高考中很常见，但考生在这类问题则经常失分。常见的“追遇类”无非分为这样的九种组合：一个做匀速、匀加速或匀减速运动的物体去追击另一个可能也做匀速、匀加速或匀减速运动的物体。显然，两个变速运动特别是其中一个做减速运动的情形比较复杂。虽然，“追遇”存在临界条件即距离等值的或速度等值关系，但一定要考虑到做减速运动的物体在“追遇”前停止的情形。另外解决这类问题的方法除利用数学方法外，往往通过相对运动(即以一个物体作参照物)和作“V-t”图能就得到快捷、明了地解决，从而既赢得考试时间也拓展了思维。

值得说明的是，最难的传送带问题也可列为“追遇类”。还有在处理物体在做圆周运动追击问题时，用相对运动方法最好。如，两处于不同轨道上的人造卫星，某一时刻相距最近，当问到何时它们第一次相距最远时，最好的方法就将一个高轨道的卫星认为静止，则低轨道卫星就以它们两角速度之差的那个角速度运动。第一次相距最远时间就等于低轨道卫星以两角速度之差的那个角速度做半个周运动的时间(即等于π/△ω)。