想要学好英语必须要掌握英语语法，但高考英语语法的内容很多，很多同学不知道从哪学起，下面是网小编为大家整理的《高中英语语法大全》，希望对考生的学习有帮助。

高中语法---句子的构成

主语：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征。分为简单谓语，由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。和复合谓语，情态动词+不定式。

表语：表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语，有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语，用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

状语：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

句子的构成分为：①主语+谓语;②主语+谓语+状语;③主语+谓语+宾语;④主语+系动词+表语;⑤主语+谓语+间接宾语+直接宾语;⑥主语+谓语+直接宾语+间接宾语;⑦主语+谓语+宾语+宾语补足语。

高中语法---主谓一致

1.并列结构作主语时谓语用复数，注意当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓 语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

2. 主谓一致中的靠近原则：①当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致;②当either…or…与neither…nor…，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here, there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。

3.谓语动词与前面的主语一致：当主语有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词组成的短语时，谓语动词与前面的主语部分一致。

4.谓语需用单数的情况：①代词each以及由every, some, no, any等构成的复合代词作主语时，或主语中含有each, every时, 谓语需用单数;②当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数;③表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。

5.指代意义决定谓语的单复数：①代词what, which, who, none, some, any, more, ost, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定;②集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。;③有些名词，如variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数，有时看作复数。

6.与后接名词或代词保持一致的情况：①用half of, most of, none of, heaps of, lots of, plenty of 等引起主语时，谓语 动词通常与of后面的名词/代词保持一致; ②用a portion of, a series of, a pile of, a panel of 等引起主语时，谓语动词通常用单数;③如 many a 或 more than one 所修饰的短语作主语时，谓语动词多用单数形式。但由 more than? of 作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。

高中语法---同位语从句

同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。

1.同位语从句的功能：同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由that引导。

2.同位语在句子中的位置：同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。

3.同位语从句与定语从句的区别：①定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分(主语或宾语)，而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分;②定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征;同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。