1. 首页 > 其他类 > 考试指南

高校培养创新型人才,高校创新人才培养模式

青年是国家和民族的希望,创新是社会进步的灵魂。为贯彻落实《***办公厅关于深化高校创新创业教育改革的实施意见》、《黑龙江省政府关于推进大学生创新创业的意见》和省教育厅的要求,牡丹江师范学院在深化创新创新融合人才培养改革的实践中,逐步构建了“五点构建、四体深化、立体推进”的人才培养模式,逐步走上了重视教师教育和非教师教育并重的道路。

构建以人才培养为核心的专业化与创新一体化体系

据悉,为促进创新创业教育与专业教育的深度融合,2015年12月,学校印发了《大学生创新创业教育实施方案》,修订了2016年版人才培养计划,打造了由双创课程、双创项目、双创竞赛、双创社团、创业实体组成的“五点”专业化、一体化人才培养体系。实现了创造性知识、创造性思维和创造性能力的整合全过程。

学校充分挖掘专业课程的创新创业教育资源,与企业共同规划建设了24门专业创新综合课程,形成了创新创业必修课、通识教育选修课、专业必修课、实训课四大类10个学分的专业创新综合课程体系。

此外,在省级大学生创新创业项目获批逐年增加的基础上,学校投入150万元,在每个二级学院设立20个专业化、综合化项目,打造专业化、综合化学院特色,培养学生创新创业意识,提升创新创业能力。2021年,化学化工学院“光洁书生:空以空心微珠为载体的纳米光触媒——新一代高效环保净化产品”等3个项目,在实验实践中解决了装修污染、节能减排等实际问题,最终获得第七届中国国际互联网+(China International internet plus)全国总决赛铜奖。

依托平台建设深化专业创新集成体系建设

为进一步推动资源整合、政策落实、模式完善,形成以多元推进、多元评价、多元监管为特色的协同管理平台。牡丹江师范学院联合牡丹江市人力资源和社会保障局、8个大学生创业孵化基地、8个社会化创业孵化基地、10个创业实训基地,组建了“牡丹江创业孵化基地联盟”,形成了区域合作的“众创联盟”,为众创专业的深入开展提供了更加有力的资源协调和监督保障。

目前,学校在易捷区建成了集创新实验、创新研发、基础孵化、实体运营、特色成果展示为一体的特色创新融合孵化创业园。园区占地2300平方米,有812名师生参与,孵化了136个创新创业项目。共设立了12个大学生创新创业训练营,对参与融合项目、竞赛、孵化的学校管理人员、指导老师、师生进行了强化培训,累计培训1526学时。培训设置了低、中、高螺旋递进的课程和实践内容,为专业与创新的融合与深化发展提供了上升的衔接平台。

建立保障创新与专业化融合体系发展的机制。

牡丹江师范学院在专业融合发展的体制机制改革中,从学科专业融合、产学研互促、校企协同三个维度,以专业融合升级为核心,充分发挥师范教育、经济管理、语言文化等优势,依托俄罗斯外贸、农村教育、抗联**等研究优势, 和旅游管理突破学科、专业壁垒,先后成立自贸区学院、黑龙江农村教师教育发展学院、东北抗联学院。

此外,学校完善科技成果处置和收益分配制度,支持教师通过对外转让、合作转化、自主创业等方式实现科技成果产业化,鼓励学生创新创业。《大学生创新创业学分管理细则》已经出台,实施创新创业学分积累与转换制度。将高水平论文、创业项目、创新作品、竞赛获奖等成果纳入信用认定范围,为促进产学研各方面人才培养提供了制度保障。

据悉,2020年,牡丹江师范学院获批“黑龙江省深化创新创业改革示范校”和“共享高校创新创业孵化平台”。学校开设的专业融合课程覆盖所有学生。省级大学生创新创业培训项目从2015年的37个上升到2021年的91个;学校孵化创业项目由3个增加到136个;创新创业大赛获国家级奖项26项,省级奖项84项;参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛,报名项目由20个增加到601个;该校2021届毕业生创业150家,创业数量有了新的突破。

【来源:人民论坛网】

声明:本文版权归原作者所有。如有出处错误或侵犯您的合法权益,可以通过邮件联系我们,我们会及时处理。电子邮件地址:jpbl@wccm.sinanet.com