职业教育是培养大国高素质技术技能人才、能工巧匠和工匠的基础工程，是促进经济社会发展、提高国家竞争力的重要支撑。刚刚闭幕的党的十九届六中全会对发展高质量职业教育提出了更高要求。

品牌之都、工匠之城青岛的职业教育现状如何？11月12日，带着谋求发展的共识，青岛CPPCC成员到首批国家重点职业学校青岛电子学校进行调研，为更高更强的“中国制造”发展建言献策。

产教结合、校企合作是职业教育的本质特征和基本模式。在电子学校，学生三三两两聚在一起，通过建模系统进行技能训练的画面随处可见。青岛市教育局局长刘表示，近年来，青岛市委市政府把职业教育改革发展作为深化教育综合改革的重要环节和有效突破口，坚持“抓职业教育就是抓经济，抓经济就要抓职业教育”的指导方针，让全社会更加了解、支持和发展职业教育。为做好职业教育与区域经济互动的铺垫，办好人民满意的职业教育，青岛电子学校与海尔、海信等知名企业保持密切联系，通过引进企业进课堂、送学生进企业、开展技能竞赛、设立实训基地等方式，进行“真刀真枪”的技能培训。此外，学校还通过培养模式和普职融合，通过“3+4”帮助众多学生实现了从中职到本科再到研究生的惊艳逆袭，受到众多学生和家长的青睐。

之前很多家长对职业教育有偏见。青岛CPPCC成员、电子学校校长崔喜展坦言，初入职校校园，孩子们无助的眼神总是深深地刺痛着他。曾经有一个男孩，刚来学校就自暴自弃，老师们经常气得摇头。崔喜展急了。他和这个男生说话，像朋友一样相处。他经常对他说:“你是个男人。如果你不努力学习一些技能，将来怎么承担起家庭的重任？”在崔喜展的鼓励下，这个男孩逐渐专注于学业。毕业后，他找到了一份好工作。他的父母也给学校送来锦旗，希望跪下来感谢学校救了他们的孩子。

青岛电子学校秉承“成就一个学生，成就一个幸福家庭，贡献整个社会”的办学理念，帮助众多学生成长成才，让失业者有了工作，让就业者有了幸福，为企业输送了大量专业人才。

“有很多学生在我们公司实习。大家能力强，素质高。电子学校以科学的培养机制培养实用型人才，是职业教育的自信。”CPPCC委员李震在调研中，找到了崔希展在任何场合都能大谈职业教育侃侃的密码，并建议以电子学校为典型成功经验，打造校企深度融合的命运共同体，依托企业和院校打造工业工匠之家，满足市场需求，整体提升技能型人才的能力和水平。

壮大实体经济，推动高质量发展，创造高质量生活，都离不开职业教育。CPPCC委员孙思博建议，紧跟时代发展，瞄准技术变革和产业优化升级方向，紧密结合青岛市产业发展需求和产业规划布局，设置一些与新材料、新能源、生物医药、区块链等相关的专业前瞻性。

“在抗击新冠肺炎疫情中，职业教育培养的大批医务人员得到了社会的广泛认可；大国的很多工匠往往在平凡的岗位上追求自己专业技能的尽善尽美，最终脱颖而出。”CPPCC委员瞿伟认为，职业教育有很多故事要讲，要讲好青岛职业教育的故事，通过举办以技能领军人才命名的冠名班、冠名学院等方式发展现代职业教育，进一步提升工匠**在社会上的认可度，为青岛经济社会高质量发展贡献力量。

【来源:人民政协】

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