在高三紧张的复习状态中，高三学生难免有心理上的变化，这个时候，高三的家长该如何在督促孩子学习的情况下，安慰孩子的心理情绪呢?网小编给高三学生的家长们支几招。

沟通时要把握态度。

对于那些心理压力过大的高三学生，刚开始沟通时，高三学生的家长可能会遭到拒绝或出现过激的语言。当沟通交流不畅的时候，家长要把握自己的态度，切忌当场发怒激化矛盾。应该尽量淡化矛盾，及时地转变话题，转移高三学生的注意力。等高三学生平静下来后，再找一个恰当的时机，帮助他们反省。

有的家长跟高三学生交流时，态度简单粗暴。要么以自己的意志为中心——“你必须听我的”、“我说的准没错”;要么就是严辞指责“这里不对，那里不好”。

以“平常心”看待应试、高考、升学

其实，沟通这事说起来很容易，做起来确实很难，尤其现在大家都养的是独生子女，这就更难。但不管有多么难，你却别无选择。因为，你望子成龙的心情越迫切，问题就越大。最好的办法就是学“演戏”，无论心里多么迫切，你必须“装”出一副若无其事的样子来，而且还要尽量“演”得逼真，还要不露痕迹。

所谓“平常心”并不是要高三学生对应试、高考、升学表现得非常冷淡，“过热”不行：“太冷”也同样不行。最好是“不即不离”，这就是“投其所好”，“顺水推舟”。不要主动去过问，当高三学生自己谈到相关话题时巧妙应对。这是一种学问和技巧，要在实践中把细摸索。交谈中要认真“察言观色”，说话要十分审慎，这有点类似于“林黛渔进贾府”，“不可走错一步路，不可说错一句话。”为了孩子，你只能这样。

跟高三学生交流，说什么

很多人对高三学生高考这件事情比较上心，甚至每天亲自监督孩子背英语单词，帮孩子分析试卷等等，其实这些事情都用不着做家长的亲力亲为。假如每天都在跟孩子周旋这些事情，那么日常交流肯定不会愉快。

针对高考，家长只需对高三学生沟通一件事。打个比方：这里有一个360度的大圆圈，孩子是站在圆心的位置，家长告诉他，他想去的学校在圆周的哪个点上、到这个点的距离有多远。前者能够帮孩子找对方向，不走冤枉路，后者能够让他知道自己应该花多大的力气，以什么样的速度，才能在既定时间到达目的地。