生物学知识点比较多，但是并不是越来越难。虽然高中生物对比初中生物会难一些，但是任何知识都是由浅到深的，认真学习，就不会很难学习。

高中学生，学习生物离不开认真听讲，生物课如果不认真听，单纯靠自学很难找准切入口，甚至出现做题无从下手的现象。在听课的过程中，要关注老师讲解的思路，特别是对重难点知识的讲解，老师一般都会结合高考情况进行挖掘，特别是高频考点。听课的时候，不仅要听懂知识点，还需要注意老师讲解的试题，特别是经典题目，要关注老师分析的思路，解题的方法，注意答题的突破口。听课还需要关注老师对知识的总结，理解课本的知识体系，课下进行整合。

高中学生，学习生物离不开适当做题，通过做题，学会熟练运用知识，寻找答题的突破口。在掌握基础知识的情况下，需要学会运用，通过做题，可以发现很多问题，学会灵活运用知识，提高运用知识解决问题的能力。在做题的过程中，要是学会总结，把握答题的套路，学会组织答案，在做题的过程中，要学会积累，总结经验和教训，准确错题本，对典型错误进行记录，经常进行翻阅，从而提高自己的做题能力。

1. 尝试回忆

在课后复习时，先不忙着看书、做作业，而是先静静坐下来，仔细按老师讲解的思路，将老师讲的内容回忆一遍。这实际上是在强化存在在自己头脑中的记忆表像的过程。一边回忆，一边在纸上把要点记下来。能回忆的往往是自己已掌握的;回忆不出来的，可能是自己没弄明白的，应马上翻书弄懂。尝试回忆一定要及时，因为表象在头脑中形成后，一到两个小时，遗忘最快。

2. 阅读教科书

教材的主要内容、中心段、中心句、关键词，要反复阅读，最好能背下来。这样才会理解更深刻，在简答题语言表述时，才会更准确。

3. 独立完成作业

课听懂了，书也看明白了，会不会运用，还需要通过做课后作业、检测题、练习册，了解自己的掌握情况。通过练习巩固找出薄弱环节，及时加以弥补和提高。一定要独立完成作业，不可抄袭。这样老师才能真正了解你们，知道你们哪些会哪些不会，从而调整教学进程和教学方法，不至于使你们拉下。