在英语写作中，同一个意思的表达可以使用不同的句型，我们在写不同的作文时可以变换使用这些句型，以免造成自己和老师的视觉疲劳，而且可以丰富我们的语言储备，使我们在进行英语写作时能够游刃有余。

这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Harbin yesterday morning.

分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及另一个人或物”。

例：I study English.

分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.

分析：“our teacher”(主语) “taught”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

He is a student. So am I.

他是一个学生，我也是。

He didn't have supper until his parents came back.

直到他的父母回来他才吃饭。

The baby cried harder and harder.

那孩子哭得越来越厉害。

……是重要的 It is important/essential (for sb.) to do / that…

…… 是适当的 It is proper (for sb.) to do / that…

……是紧急的 It is urgent (for sb.) to do / that…

例：It is proper for us to keep the public places clean.

=It is proper that we (should) keep the public places clean.

我们应当保持公共场所清洁。

例：We shouldn’t spend too much time on something we aren’t interested in.

我们不应该在我们不感兴趣的事情上花太多的时间。

例：At least it will prove how honest you are.

那至少可以证明你很诚实。

例：Since he went to senior high school, he has worked very hard.

自从他上高中，他就一直很用功。