离高考越来越近了，只有50多天的时间，高三学生该如何学习呢?该怎么制定一个学习计划呢?网小编为大家整理了一些。

针对自身情况制定复习计划

这一部分主要是说你需要对于你自己的各个学科排出优先级，然后便于时间上的分配。你需要知道，哪些是你提分相对容易的，哪些是比较困难的?每个学科中哪一部分是你的弱势? 即你需要明白你的病症，然后针对性的解决?

以我本身为例：我对于自己的大策略是：先保住优势学科，稳步上升;再花大量时间补弱科。 因为我怕我把弱科补上来了10分，结果别的学科掉了15分……

我的学科优先级是这样排的：理综>数学>英语>语文。 理综优先级：物理>生物>化学。 全部优先级是这样的：数学、物理、英语、生物、化学、语文。

所以各种作业下来时，前面四科我是必须做完的，一般把化学作业与语文作业放到最后，有时间就做，没时间就不做。

50天冲刺复习每日复习计划

首先，要对课本上出现的知识点、探究实验和化学方程式梳理一遍，并结合笔记，对重点和难点加大复习力度。很多学生对于化学式和化学方程式的掌握漏洞较大，而中考这部分分值在20分左右，必须掌握，保证会写会读。每天早晨记忆10-15个知识点，中午检查一下还记住多少，遗忘的赶紧复习一下，晚上睡觉前在头脑中将这些知识点再过一遍，加深印象。在进行知识复习的同时，每天还要对复习的知识点进行试题检测，这样边复习边检测，筛选出自己错误率高或者遗忘的、记忆混淆的知识点，进行二次强化，直到完全掌握为止。

结合课本复习更加高效

不要盲目地做题，有效把握各个题型的特点和答题技巧，达到事半功倍的效果。不管高考试题的表现形式如何改变，其落脚点总在课本。第二轮复习的强化训练后，在解题、答题能力已有了一定提高的情况下，许多同学在解答最基础问题时，思路反而不够清晰，概念要领有所混淆，究其原因，多在脱离课本时间相对较长，因而高三复习最后阶段当以回归课本为佳，这不仅是完善学生知识结构需要，更是稳定考生心理的必由之路。