近年来，教师考编已经有了变化，一、二线城市公办中小学新招岗位正越来越多地和编制“脱钩”。脱离了编制的教师岗位还吃香吗？

2023年，厦门市市属学校及各区发布校园招聘优秀毕业生公告，本轮共计招募1409名教师，均为非编岗位。城市化、少子化趋势结构下，教师编制结构性问题愈发突出，学生多、编制少、老师缺，不少一线城市公办中小学招聘非编教师补充师资。

而另一面，教资报考热仍连年高涨，2022年教资考试报名人数高达1144.2万人，较十年前的17.2万翻了66倍。

事实上不仅厦门在试行“教师脱编”政策，福建、浙江、河南等部分地区都在进行教师招聘改革，未来取消教师编或成趋势。

教师招聘改革，目的是激发在岗教师的工作热情，也避免有些老师考了编制就躺平的现象。初衷是好的，但招聘遇冷背后也反映出不少问题。

越来越多中小学教师岗和编制脱钩会使中小学生们的教育质量可能会受到影响。

一些教师协会和家长组织表示，非编教师的聘用会带来诸多风险，因为这些教师可能没有受过足够的培训和教育，也不一定具备专业知识和经验。

此外，由于缺乏对非编教师的管控和监督，他们的教学水平和工作表现也可能受到质疑。另外，尽管公立中小学选择招聘非编教师的原因是缺乏资金，但教资考试报名人数的持续增长表明，许多人仍然希望成为专业的编制教师。

招聘非编教师可以缓解师资不足的问题，也可以降低政府的教育开支。同时，随着教师数量的增加，学校可以提供更多的学科和课程选择，也可以为学生提供更多的机会和资源。但是，与此同时，非编教师往往面临着不稳定的职业前景和待遇较低的问题。

他们的工作经验可能不足，缺乏职业发展的机会。此外，非编制教师也可能面临更高的工作压力和工作不稳定性，因为他们的聘用是由学校决定的，而不是政府的编制，因此他们可能会在学期结束后失去工作，或者在学校缺乏资金时被迫解雇。