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学生观和教师观顺口溜

学生观口诀:二独一发,学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。

学生观和教师观的顺口溜

口诀:二独一发

学生是发展的人;

学生是独特的人;

学生是具有独立意义的人。

教师角色的转变口诀:“促进”“研究“开”“社区”;

从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者;

从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;

从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;

从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

教师行为转变口诀:你我他它

在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏;

在对待教学上,新课程强调帮助、引导

在对待自我上,新课程强调反思。

在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

素质教育的内涵

常用德育原则

导向性原则;

疏导性原则(循循善诱原则);

尊重学生与严格要求相结合;

教育的一致性与连贯性;

因材施教;

课堂与生活相结合;

长善救失;

灵活施教。

记忆口诀:一连营(因)长,双导三结合。