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与高三学生沟通需要掌握的技巧

高三的总复习阶段来临,面对着繁重的学习压力,高三的学生难免会心烦意乱,那么高三的家长该如何与高三学生沟通呢?

家长应该明白高三学生沟通时的忌讳

不同类型的高三学生有不同的忌讳:优生忌讳过分的夸奖,为什么?因为考试本身带有许多不确定因素,比如考场情绪、题目的难易程度、答题时的注意力,有无其他因素的干扰等等,都会影响高三学生实力的发挥及应试的效果。当孩子考好了高三学生的家长若给以过份的夸奖,高三学生就会担心考败时家长的埋怨、指责和失望。因此家长夸奖得越起劲,高三学生的压力就越大。其中特别要避免因孩子考了好成绩而给以物质奖励或者种种方式的“庆功”。

中等生一般最忌讳考差了时家长的埋怨与责备。因为他们一般学习都比较吃力,而大多数都有努力争取上进的愿望,但学习不同于挑担子,力气付出越多,效果就立杆见影。如果家长过分的埋怨或责备,很容易使高三学生产生放弃学习的念头或举动。

还需要说明的是:有些高三学生还有一些个性上的特殊忌讳,这就需要家长平时留心观察。总之作为家长,对自己孩子的忌讳应该了如指掌。了解以后,在平时的接触和交谈中严格避免方为上策。如果时时撞击他们的忌讳,亲子之间不但无法正常沟通,反而会越来越抵触,甚至会闹到不可收拾的地步。

跟高三孩子沟通,说什么

很多人对高三学生高考这件事情比较上心,甚至每天亲自监督孩子背英语单词,帮孩子分析试卷等等,其实这些事情都用不着做家长的亲力亲为。假如每天都在跟孩子周旋这些事情,那么日常交流肯定不会愉快。

针对高考,家长只需对高三学生说一件事。打个比方:这里有一个360度的大圆圈,孩子是站在圆心的位置,家长告诉他,他想去的学校在圆周的哪个点上、到这个点的距离有多远。前者能够帮孩子找对方向,不走冤枉路,后者能够让他知道自己应该花多大的力气,以什么样的速度,才能在既定时间到达目的地。

具体来说这件事,就是帮高三学生规划好理想的学校及适合的专业,然后告诉他,报考这个学校和专业需要的成绩是什么。当然,要做到这些,家长就必须先于孩子一步走进高三,研究孩子的兴趣、特长和志向,摸准孩子的“脉”。在搜集、筛选、整理高招信息的基础上,将高考志愿这件事情琢磨透,这样跟孩子“唠叨”起来就都能在点儿上,孩子非但不觉得是“废话”,而且还会很有兴趣地主动交流,从而与家长在默契中达到和谐。